瞭解孩子最重要的途徑之一就是「觀察」。然而,「透過觀察幼兒來概念化所見的行為」與「持平常心觀賞孩子玩耍」是很不一樣的兩回事。為了捕捉幼兒的行為、瞭解行為背後的意義,以及運用它來幫助幼兒整體性的發展與成長,我們該如何觀察?觀察什麼?觀察時應注意哪些?觀察後的資料如何詮釋?在此都有詳盡的說明 本書新版共有18章,包含孩子從出生到8歲的人生階段。本版次增加了每一種觀察記錄法可能運用的許多資訊,並由一位虛構的學生以實際演練、思考判斷的方式,帶領讀者一起踏入觀察與記錄的真實領域之中。章末並提供讀者實作練習的...
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